دورة العلاج بالقصّة والحكاية – المستوى المتقدّم (1) “تطبيقات عملية في أدب الأطفال” للمدربة أديبة الأطفال خديجة حيدورة
![](https://kidzooon.com/wp-content/uploads/2021/10/image_2022-11-24_142507587-1.png)
![](https://kidzooon.com/wp-content/uploads/2021/10/image_2022-11-24_142507587-1.png)
من الفعاليّات الأدبية:
دورة العلاج بالقصّة والحكاية – المستوى المتقدّم (تطبيقات عملية في أدب الأطفال)
المدرّبة: أديبة الأطفال خديجة حيدورة
استكمالًا للدورة الأولى (العلاج بالقصّة) خضعت المتدرّبات وعددهنّ 16 متدرّبة لدورة تفاعليّة حول العلاج بالقصّة والحكاية، وذلك على مدار يومي الخميس والجمعة الموافقين لـ 12 و13 آب من العام 2021م لمدّة ثماني ساعاتٍ.
من الفعاليّات الأدبية – العلاج بالقصّة (مستوى متقدّم) – للمدربة أديبة الأطفال: خديجة حيدورة – موقع (كيدزوون | Kidzooon) |
وقد ضمت دورة العلاج بالقصة (مستوى متقدّم) محاورًا عديدة، وهي:
المحور الأوّل: العلاج بالقصّة من منظور علم النّفس الحديث:
- عرض لقصص السّاحرات.
- دراستها: إيجابيّات وسلبيّات.
المحور الثّاني: العلاج بالقصّة، أدوات وموادّ بحث عامّة:
- العلاج السردي.
- العلاج بالحوار.
- مصادر الإلهام لكتابة قصص الأطفال.
- نشاط: أكتب قصّتي الخاصّة.
المحور الثالث: العلاج بالقصّة وذوي الاحتياجات الخاصّة:
- هل تنفع القصّة العلاجيّة مع ذوي الاحتياجات الخاصّة؟
- ما هي الآليّات المناسبة؟
- عرض نماذج مجرّبة.
المحور الرابع: القصّة الشعبية والتراثية (أنموذج علاجيّ)
ميزة الدورة:
نشر القصص المميزة على المواقع الإلكترونية.
![]() ![]() |
من الفعاليّات الأدبية – العلاج بالقصّة (مستوى متقدّم) – للمدربة أديبة الأطفال: خديجة حيدورة – موقع (كيدزوون | Kidzooon) |
للاستماع للقاء الإذاعي والذي تم التحدث فيه عن الدورة والتعرف بها، ضمن إذاعة “تونس الثقافية”:اللقاء الإذاعي لدورة العلاج بالقصة والحكاية – إذاعة تونس الثقافية
للاستماع للقاء الإذاعي والذي تم التحدث فيه عن الدورة والتعرف بها، ضمن إذاعة “صوت العرب” وبرنامج “يا سادة يا كرام”: اللقاء الإذاعي لدورة العلاج بالقصة والحكاية – إذاعة صوت العرب – مصر
للاطلاع على قصص دورات العلاج بالقصّة والحكاية – المستوى الأول 👇:
دورة العلاج بالقصة والحكاية (1)
دورة العلاج بالقصة والحكاية (2)
دورة العلاج بالقصة والحكاية (3)
للاطلاع على قصص دورات العلاج بالقصّة والحكاية – المستوى المتقدم👇:
دورة العلاج بالقصة والحكاية – مستوى متقدم (1)
دورة العلاج بالقصة والحكاية – مستوى متقدم (2)
من الفعاليّات الأدبية – العلاج بالقصّة (مستوى متقدّم) – للمدربة أديبة الأطفال: خديجة حيدورة – موقع (كيدزوون | Kidzooon) |
للتعرف على السيرة الذاتية لأديبة الأطفال “خديجة حيدورة”:
- كاتبة قصصيّة وأديبة أطفال من لبنان.
- حائزة على الماجستير في الأدب العربيّ بدرجة جيّد جدًّا، من الجامعة اللّبنانيّة (تخصّص “أدب أطفال”). وتتابع دراسة الدّكتوراة حاليًّا في جامعة بيروت العربيّة.
- لديها أكثر من خمسين قصّة وقصائد للأطفال تنوّعت بين التعليميّة والتّربويّة والدّينيّة الإسلاميّة، وقصصها منتشرة في كلّ العالم. وهي تعمل مع شركة دار الشمال في لبنان.
- تكتب المناهج التّعليميّة في اللّغة العربيّة ورياض الأطفال، مدرّبة معلّمين، عضو في لجنة إدارة التّعليم الإلكترونيّ من بعد في لبنان، ومسؤولة عن مجموعة رياض الأطفال لمتابعة عمليّة التّعليم من بعد في لبنان.
- هي عضو في الهيئة التّنظيميّة لجماعة أدب الطّفل في العالم العربيّ.
- تكتب حلقات قصصيّة متلفزة على قناة طه للأطفال.
- تعمل كمدرّبة للمعلّمين في مجالي التعليم والتربية وطرائق التدريس بالتعاون مع تجمّع المعلّمين في لبنان، وحاليًّا كمدرّبة كتاب صاعدين وأدب أطفال مع الأكاديميّة الدّوليّة لتنمية القدرات IABC.
- عملت في حقل التعليم والتربية والإعلام المدرسيّ 22 عامًا.
- أسّست شركة ألوان للإنتاج الفنّيّ والأدبيّ عام 2020 م.
- تمتلك مهارة في التّدقيق اللّغويّ، فضلًا عن إعادة صياغة وتنقيح الأبحاث الجامعيّة.
للتواصل مع أديبة الأطفال “خديجة حيدورة”:
- الإيميل: khadijahaydoura@gmail.com
للتواصل مع الأكاديمية الدولية لبناء القدرات IABC:
رقم: 0096170618278
———————————————
لقراءة قصص المتدربين في دورة العلاج بالقصة (مستوى متقدّم): 👇👇👇
- قصة: الْفَزَّاعَة الَّتِي لَا تخِيفُ أحدًا، للكاتبة: زهراء رعد / العراق
- قصة: مزرعة العمّ محمود، للكاتبة: زهراء أنيس حرب
- قصة: عائلة اليقطين، للكاتبة: زينب مروّة / جنوب لبنان
- قصة: قيس واليقطين، للكاتبة: نرجس ص. / لبنان
- قصة: بستان جدي، للكاتبة: مِنى السوسي العلمي/ لبنان – بيروت
- قصة: حقل جدي، للكاتبة: سمارة هلال الشيخ علي / طرابلس – لبنان
- قصة: الفزّاعة الودودة، للكاتبة: وفاء درويش / لبنان
انقر هنا للعودة للصفحة الرئيسية لدورة العلاج بالقصة (مستوى متقدم)
———————————————